Kursus Sesi 17/2005-Hari Ke 8 & 9
Catatan Hari Ke 8...
Pada sesi pagi, peserta membuat pembentangan kumpulan ( Penilaian bahan bukti UP3 dan slaid BBM ). Selepas itu sesi diteruskan dengan Unit Pembelajaran 4 & 6 (Menilai perkakasan & perisian/ Objektif Pembelajaran, Hasil Pembelajaran & Pengurusan Kelas).
Pada sesi seterusnya, peserta didedahkan dengan Unit Pembelajaran 9 iaitu Pelan Tindakan Pembangunan Kemajuan Profesionalisme (PKP)- Partners In Learning
Kursus hari ini diserikan lagi dengan kehadiran Pengurus Kawasan Central, En Zulkifli Kasim yang datang untuk meninjau perjalanan kursus di pusat latihan ini sambil bertanyakan tentang masalah yang telah dihadapi oleh Jurulatih sepanjang kursus ini.
Pada sesi pagi, peserta membuat pembentangan kumpulan ( Penilaian bahan bukti UP3 dan slaid BBM ). Selepas itu sesi diteruskan dengan Unit Pembelajaran 4 & 6 (Menilai perkakasan & perisian/ Objektif Pembelajaran, Hasil Pembelajaran & Pengurusan Kelas).
Pada sesi seterusnya, peserta didedahkan dengan Unit Pembelajaran 9 iaitu Pelan Tindakan Pembangunan Kemajuan Profesionalisme (PKP)- Partners In Learning
Kursus hari ini diserikan lagi dengan kehadiran Pengurus Kawasan Central, En Zulkifli Kasim yang datang untuk meninjau perjalanan kursus di pusat latihan ini sambil bertanyakan tentang masalah yang telah dihadapi oleh Jurulatih sepanjang kursus ini.

Kelihatan En Zulkifli sedang memberikan motivasi dan semangat kepada peserta kursus
Catatan Hari Ke 9...
Pada hari ini bermulalah sesi pembentangan Portfolio Digital Individu(PDI). Peserta nampak tidak sabar-sabar untuk menunjukkan hasil kerja mereka sepanjang kursus ini berlangsung.
Seramai 25 orang peserta akan membentangkan portfolio mereka dan akan dinilai oleh Jurulatih berdasarkan beberapa kriteria dan skema pemarkahan yang telah ditetapkan.
Pada sesi petang, peserta menjalani Ujian Sumatif BPPT. Peserta kelihatan bersungguh-sungguh semasa menjawab soalan ini untuk mendapatkan keputusan yang cemerlang.

Peserta kelihatan ceria selepas menjalani Ujian Sumatif BPPT

